Wszystkie wpisy, których autorem jest Irena Kulińska

Konkurs wiedzy na temat książki ?Harry Potter i Czara Ognia?

Bez kategorii

7 kwietnia w naszej szkole został przeprowadzony szkolny konkurs czytelniczy na temat książki ?Harry Potter i Czara Ognia?, zorganizowany przez bibliotekę szkolną
i Samorząd Uczniowski. Brało w nim udział siedemnastu uczniów z klas VIII ? IV. Każdy z nich otrzymał pamiątkową zakładkę. Rywalizacja była zacięta, bo poziom znajomości książki J. K. Rowling był bardzo wysoki. O zwycięstwie decydowały ułamki punktu. Laureatami konkursu zostali:
miejsce I ? Michał Sobiech klasa 7b;
miejsce II ? Maria Potocka klasa 7c i ex aequo Julia Powiecka klasa 8a;
miejsce III ? Stanisław Wieczorek klasa 4b.
Dyplomy i nagrody rzeczowe zostaną wręczone zwycięzcom na apelu podsumowującym w czerwcu

Szkolny Konkurs Multimedialny Języka Angielskiego dla klas 3

Bez kategorii

Szkolny Konkurs Multimedialny Języka Angielskiego dla klas 3Konkurs odbył się w dniu 4 marca. Uczniowie rywalizowali w dwuosobowych zespołach. Wyniki konkursu publikujemy poniżej i gratulujemy zwycięzcom. 

I miejsce Zuzanna Kozłowska i Magdalena Krupka  kl. 3d

II miejsce Hanna Wanat i Ewa Białas kl. 3b  ex aequo  Magdalena Wąsacz i Maria Grzesik kl. 3d

III miejsce  Antoni Góralczyk i Lilianna Papis  kl. 3b

?Mniej znaczy więcej?

Bez kategorii

Zapraszamy wszystkich uczniów do wzięcia udziału w konkursach z okazji Dnia Ziemi ogłoszonych przez Muzeum Górnictwa Węglowego w Zabrzu

Hasło przewodnie: ?Mniej znaczy więcej” nawiązuje do konsumpcyjnych i bezrefleksyjnych postaw współczesnego człowieka.

W centrum uwagi znajdzie się zatem kwestia betonowania miast, coraz większej wycinki lasów, marnowania żywności, zakupoholizm, spożywanie nadmiernej ilości mięsa, a także naszego stosunku do otaczającej nas przestrzeni, zwierząt i ludzi.

Czy potrafimy odpowiedzialnie korzystać z zasobów Planety, dbać o nią i ją chronić? Czy nasz stosunek do Ziemi wykracza poza spojrzenie konsumenta?

Chcemy nie tylko diagnozować stan istniejący, ale również wskazywać różnorakie działania i możliwości w zakresie ochrony i racjonalnego wykorzystania zasobów naturalnych, szczególnie te, w których każdy z nas może uczestniczyć.

Wykaz konkursów:

  • Konkurs na plakat XXIX ?Tygodnia Ziemi? ? klasy VII i VIII;
  • Konkurs poetycki: ?Chciałbym jeszcze więcej ptaków, drzew z ptakami” ? wszystkie klasy;
  • Konkurs fotograficzny: ?Tu zaszła zmiana?-  wszystkie klasy;
  • Konkurs plastyczny na Projekt znaczka pocztowego ? klasy VII i VIII;
  • Konkurs na mema ?Jestem eko? ? wszystkie klasy.

Uczniowie chętni do udziału w konkursach proszeni są o zgłoszenie się

do Pani  Felbinger

Termin oddawanie prac do 8 kwietnia 2022r.

Program edukacyjny ?Trzymaj Formę?

Bez kategorii

W drugie połowie I semestru uczniowie klasy 5c i 5b, w ramach lekcji języka angielskiego wzięli udział w realizacji programu ?Trzymaj Formę?. Organizatorami programu są: Główny Inspektor Sanitarny, Polska Federacja Producentów Żywności Związek Pracodawców oraz Fundacja Żywność, Aktywność Fizyczna i Zdrowie. Celem programu ?Trzymaj formę!? jest edukacja w zakresie trwałego kształtowania prozdrowotnych nawyków wśród młodzieży szkolnej poprzez promocję zasad aktywnego stylu życia i zbilansowanej diety, w oparciu o odpowiedzialność indywidualną i wolny wybór jednostki.

Uczniowie realizowali program metodą projektu, a wszystkie prace wykonane były w języku angielskim. W ramach projektu uczniowie wykonali gry planszowe oraz quizy multimedialne promujące aktywność fizyczną i dotyczące prawidłowego, czyli zróżnicowanego i zbilansowanego sposobu odżywiania. Powstałe pomoce dydaktyczne w postaci gier i quizów wykorzystaliśmy na lekcjach języka angielskiego. Dodatkowo uczniowie poznali szeroki zasób słownictwa w języku angielskim związany z tematyka prozdrowotną, nabyli praktyczne umiejętności w zakresie tworzenia materiałów multimedialnych (quizy wykonane na platformach kahoot, quizme, wordwall), jak również ćwiczyli umiejętność pracy zespołowej.

Zachęcam do obejrzenia zdjęć zrobionych w trakcie realizacji projektu.