Filip Łukaszczuk z klasy V c zdobył III miejsce w Powiatowym Turnieju Wiedzy Pożarniczej. Gratulacje, dyplom i nagrodę otrzymał z rąk starosty gliwickiego, Waldemara Dąbka i komendanta Państwowej Straży Pożarnej, Romana Klechy. Finaliści turnieju przechodzą do etapu wojewódzkiego konkursu. Opiekunem Filipa był p. Jacek Żyła.
Zespół wokalny w składzie: Ola Kozak, Jakub Krysiuk i Filip Łukaszczuk, a także Jakub Krysiuk jako solista wzięli udział w festiwalowych przesłuchaniach konkursowych. Uczniowie wykonali piosenkę ?Abba Ojcze? i ?Nie zastąpi Ciebie nikt?. Wszystkim wykonawcom towarzyszyła wspaniała atmosfera festiwalu oraz wysoki poziom wykonawczy.
Mistrzami Ortografii zostali:
Witold Małka kl. 4 b
Natalia Major kl. 5 b
Zofia Janas kl. 6
Paulina Skoczylas kl. 7
Maja Pietrzak kl. 8 a
I miejsce Anna Orzechowska
II miejsce Alicja Rypień
III miejsce Alicja Duś
Wyróżnienia:
Igor Mazur, Amelia Kramek, Paulina Szczepaniak
7 kwietnia w naszej szkole został przeprowadzony szkolny konkurs czytelniczy na temat książki ?Harry Potter i Czara Ognia?, zorganizowany przez bibliotekę szkolną
i Samorząd Uczniowski. Brało w nim udział siedemnastu uczniów z klas VIII ? IV. Każdy z nich otrzymał pamiątkową zakładkę. Rywalizacja była zacięta, bo poziom znajomości książki J. K. Rowling był bardzo wysoki. O zwycięstwie decydowały ułamki punktu. Laureatami konkursu zostali:
miejsce I ? Michał Sobiech klasa 7b;
miejsce II ? Maria Potocka klasa 7c i ex aequo Julia Powiecka klasa 8a;
miejsce III ? Stanisław Wieczorek klasa 4b.
Dyplomy i nagrody rzeczowe zostaną wręczone zwycięzcom na apelu podsumowującym w czerwcu
I miejsce zdobyła Aleksandra Polus z kl. IV d,
II miejsce Eryk Kandzior z kl. VII a
III miejsce Wiktoria Rumianowska kl. VII c
Szkolny Konkurs Multimedialny Języka Angielskiego dla klas 3Konkurs odbył się w dniu 4 marca. Uczniowie rywalizowali w dwuosobowych zespołach. Wyniki konkursu publikujemy poniżej i gratulujemy zwycięzcom.
I miejsce Zuzanna Kozłowska i Magdalena Krupka kl. 3d
II miejsce Hanna Wanat i Ewa Białas kl. 3b ex aequo Magdalena Wąsacz i Maria Grzesik kl. 3d
III miejsce Antoni Góralczyk i Lilianna Papis kl. 3b
Zapraszamy wszystkich uczniów do wzięcia udziału w konkursach z okazji Dnia Ziemi ogłoszonych przez Muzeum Górnictwa Węglowego w Zabrzu
Hasło przewodnie: ?Mniej znaczy więcej” nawiązuje do konsumpcyjnych i bezrefleksyjnych postaw współczesnego człowieka.
W centrum uwagi znajdzie się zatem kwestia betonowania miast, coraz większej wycinki lasów, marnowania żywności, zakupoholizm, spożywanie nadmiernej ilości mięsa, a także naszego stosunku do otaczającej nas przestrzeni, zwierząt i ludzi.
Czy potrafimy odpowiedzialnie korzystać z zasobów Planety, dbać o nią i ją chronić? Czy nasz stosunek do Ziemi wykracza poza spojrzenie konsumenta?
Chcemy nie tylko diagnozować stan istniejący, ale również wskazywać różnorakie działania i możliwości w zakresie ochrony i racjonalnego wykorzystania zasobów naturalnych, szczególnie te, w których każdy z nas może uczestniczyć.
Wykaz konkursów:
Uczniowie chętni do udziału w konkursach proszeni są o zgłoszenie się
do Pani Felbinger
Termin oddawanie prac do 8 kwietnia 2022r.
W drugie połowie I semestru uczniowie klasy 5c i 5b, w ramach lekcji języka angielskiego wzięli udział w realizacji programu ?Trzymaj Formę?. Organizatorami programu są: Główny Inspektor Sanitarny, Polska Federacja Producentów Żywności Związek Pracodawców oraz Fundacja Żywność, Aktywność Fizyczna i Zdrowie. Celem programu ?Trzymaj formę!? jest edukacja w zakresie trwałego kształtowania prozdrowotnych nawyków wśród młodzieży szkolnej poprzez promocję zasad aktywnego stylu życia i zbilansowanej diety, w oparciu o odpowiedzialność indywidualną i wolny wybór jednostki.
Uczniowie realizowali program metodą projektu, a wszystkie prace wykonane były w języku angielskim. W ramach projektu uczniowie wykonali gry planszowe oraz quizy multimedialne promujące aktywność fizyczną i dotyczące prawidłowego, czyli zróżnicowanego i zbilansowanego sposobu odżywiania. Powstałe pomoce dydaktyczne w postaci gier i quizów wykorzystaliśmy na lekcjach języka angielskiego. Dodatkowo uczniowie poznali szeroki zasób słownictwa w języku angielskim związany z tematyka prozdrowotną, nabyli praktyczne umiejętności w zakresie tworzenia materiałów multimedialnych (quizy wykonane na platformach kahoot, quizme, wordwall), jak również ćwiczyli umiejętność pracy zespołowej.
Zachęcam do obejrzenia zdjęć zrobionych w trakcie realizacji projektu.
